《欢庆》教案

教学目标：

1.     认识七个生字。会写八个字。

2.     正确，流利，有感情地朗读，背诵课文,读出喜庆，欢乐的气氛.

3.     加深对祖国的热爱之情。

教学重点：理解国庆的重大意义。

教学难点：有感情的朗读，背诵课文，读出喜庆，欢乐的气氛。

教教学目标：

学方法：图文结合法。

学习方法：朗读感悟法。

教具准备：生字卡片，课件。

教学过程：

一．   导入：我们刚刚过完祖国妈妈五十六岁生日，你们知道祖国妈妈的生日是哪一天吗？这是什么节日？你还知道哪些国庆节的知识？

二．   在祖国妈妈的生日里，我们来为她举办一个生日庆祝会怎么样?

a)           首先让我们来布置一下会场。我这儿有很多灯笼和气球，我们一起把它们挂上去，谁能准确读出上面的生字就请谁来挂。

b)          学生读课文，认读生字，和小组成员一起学习。

c)           指名认读生字，读一个挂一个。

三．   布置好了会场，让我们来排练一个节目：诗朗诵《欢庆》。

a)           自读课文，读通顺，读正确。

b)          班内指名读，纠正，评价。

c)           刚才我们读得真流畅，但是在感情表达上还可以更好一点。怎样才能读得更好呢？小组内练习朗读，说一说该怎样读，为什么要这样读。

d)          指名一句一句地读，同时展示课件：果实，枫林，蓝天，大海。

e)           整首诗连起来大声读：自由练读,，指名读，师生赛读，想一起读的一起读。

f)            背着读(朗诵)。

四．   你们还想为祖国献上什么礼物?

a)           搜集一些歌颂祖国的歌曲，读一读歌词，唱一唱。

b)          用红枫叶或彩色纸做一张庆国庆的书签，或画一张画。
 
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